<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-35059127</id><updated>2011-04-21T18:47:31.486-07:00</updated><title type='text'>curso de enfermeria</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>enfermeria 2006</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17382182311691385903</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35059127.post-116256984660793942</id><published>2006-11-03T07:45:00.000-08:00</published><updated>2006-11-03T08:04:06.620-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;RESPUESTA A LA PREGUNTA DE LA TERCERA SEMANA (3)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;“USOS EDUCATIVOS DE INTERNET”&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;El Internet es uno de los componentes importantes de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.&lt;br /&gt;Internet es considerado como una herramienta pedagógica poderosa que podemos usar con una metodología apropiada, con objetivos, metas claras, realistas, y potenciando su valor agregado en el aprender, en relación con otras tecnologías, puede ayudar a que la calidad y diversidad de experiencias de aprendizaje en el aula, sean más pertinentes, significativas, entretenidas, activas, constructivas y contextual izadas.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Taxonomía en usos pedagógicos de Internet es:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;Ø    &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;Internet como servicio o recurso de información&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: Acceso para todos los sitios educativos científicos, como material de consulta, a una enciclopedia global abierta,  accesible y de  libre disponibilidad.&lt;br /&gt;Ø      &lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;Internet como recurso metodológico&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: Contiene un conjunto de glosarios de diferentes asignaturas, de acceso local o distribuido en línea los materiales de aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y de apoyo, páginas Web de proyectos, herramienta para implementar el currículo global, herramienta de trabajo de proyectos. Herramienta para apoyar proyectos realizados por otros, en  desarrollo de proyectos propios centrados en Web, locales y distribuidos, sincrónicos y asincrónicos, colaborativos y cooperativos, monodisciplinar y multidisciplinar.&lt;br /&gt;Ø      &lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;Internet como medio de difusión&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: Emite información constante como;  Diario mural, boletines, imagen corporativa, centro de alumnos.&lt;br /&gt;Ø     &lt;span style="color:#ff6600;"&gt; &lt;strong&gt;Internet como herramienta pedagógica&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: Es generador de herramientas, software educativo (juegos interactivos, applets, etc.), herramientas para desarrollar habilidades y/o áreas curriculares específicas para niños en edad escolar, y una herramienta de apoyo y útil para el docente que se encuentra en las actividades de enseñanza y aprendizaje.&lt;br /&gt;Ø     &lt;strong&gt; &lt;span style="color:#ff6600;"&gt;Internet como medio de construcción&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: Esta dotado de páginas Web personales, de proyectos y actividades, de asignaturas, de cursos y Web del establecimiento.&lt;br /&gt;Ø     &lt;span style="color:#ff6600;"&gt; &lt;strong&gt;Internet como administrador curricular&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt; Interviene en  Usos del Web en gestión de asignaturas, estructura curricular, información curricular del establecimiento, información de evaluación por curso y por nivel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3366ff;"&gt;Para el trabajo se ha considerado en  los usos pedagógicos el&lt;/span&gt;:&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;“INTERNET COMO SERVICIO O RECURSO DE INFORMACIÓN”&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Acceso para todos los sitios educativos científicos, como material de consulta, a una enciclopedia global abierta,  accesible y de  libre disponibilidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;&lt;strong&gt;TEMA &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;:&lt;strong&gt; ACTIVIDADES PREVENTITVO PROMOCIONALES RELACIONADO A     &lt;br /&gt;             “SALUD PÚBLICA&lt;/strong&gt;”&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Sistema de Símbolos&lt;/strong&gt;:&lt;/span&gt; A través el Internet se extrae como símbolos textuales,  objetivos, metodologías, contenido curriculares y se adecua de acuerdo al programa curricular existente en la Institución educativa, las horas de práctica de mediadas  preventivo promociónales de salud (importancia de lavado de manos) para los habitantes en las comunidades urbano marginales al entorno de la provincia de Huanta, club de Madres, Centros educativas de nivel Primaria. Se le organizo de acuerdo alas condiciones de vida y  va acompañado de explicaciones textuales con inserción de imágenes fijas reales (fotos).&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Contenido Material&lt;/strong&gt;:&lt;/span&gt; El contenido material es sumamente interesante se puede contar con contenidos textuales llamativos y de experiencias variadas de todo el mundo. Los capítulos se formula en base al programa curricular de la Institución, estructurada con una secuencia diversificada de imágenes animadas, fotografías del proceso de motivación, organización, sensibilización de los grupos beneficiarios de la actividad de extensión, asimismo va insertado los cuadros gráficos utilizando bibliografías actualizadas y páginas virtuales adecuadas para el procesote enseñanza y aprendizaje.&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Plataforma Tecnológica&lt;/strong&gt;:&lt;/span&gt; Los textos recopilados, elaborados se encuentran en Windows, PowerPoint, Microsoft Word y grabados en disquetes y/o CD, se les proporciona a los alumnos como material de consulta y  bibliográfico del desarrollo del curso. Los recursos tecnológicos para acceder a esta información se requieren de un CPU, proyector multimedia, legran y textos o presentaciones en disquete o CD.&lt;br /&gt;Entorno de la comunicación con el usuario: Los materiales preparados es una recopilación de varias páginas Web, autores nacionales como también extranjeros, incrementado, mejorados y creados por el docente que constituye un material muy importante,  para brindar  un enfoque integrador de las prácticas de extensión dentro de las actividades de medidas  preventivo promocionales de salud para los habitantes de la población de las comunidades urbano marginales, club de Madres y centros educativos de nivel primaria referente a (importancia de lavado de manos). Los estudiantes tienen la gran ventaja de contar con un material esbozado sobre la asignatura prevención promocional de salud y que le permite aprender de una manera eficiente en su formación profesional.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35059127-116256984660793942?l=ismaelenfermeria2006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/feeds/116256984660793942/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35059127&amp;postID=116256984660793942' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/116256984660793942'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/116256984660793942'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/2006/11/respuesta-la-pregunta-de-la-tercera.html' title=''/><author><name>enfermeria 2006</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17382182311691385903</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35059127.post-116111359942759717</id><published>2006-10-17T12:21:00.000-07:00</published><updated>2006-10-17T12:33:19.440-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;TRABAJO DE LA SEGUNDA SEMANA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;TRES MEDIOS DIDACTICOS DE CREACION PROPIA EN LA PRACTICA DE DOCENCIA Y SUS COMPONENTES ESTRUCTURALES PARA CADA UNO DE ELEMETOS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;VIDEO DE SOCIODRAMA REALCIONADO A PATERNIDAD RESPONSABLE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;SISTEMA DE SIMBOLOS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;El presente video se realizo:&lt;br /&gt;-Con la participación de los estudiantes y cada uno representando (Padre, Madre, Hijos)&lt;br /&gt;- se incorporo música.&lt;br /&gt;- Texto de libretos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;CONTENIDO MATERIAL&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;El video se realizo referente a paternidad, paternidad responsable, derechos y obligaciones del padre, hijos. Ejemplo:&lt;br /&gt;LOS PADRES DEBEN ESCUCHAR A SUS HIJOS&lt;br /&gt;Debe escuchar aunque por poco tiempo, dejando los distractores que dificulten hacerlo como, leer o ver televisor. El buen oyente debe ser activo cuando pregunta aclara responde ni debe distraerse en detalles.&lt;br /&gt;Para saber si entiende lo que quiere decir su hijo, debe decir si entiendo por que su hijo quiere ser escuchado, no solo preste la atención a las palabras, también atienda y responda a los sentimientos, si percibe sentimientos negativos, no los ataque con amenazas, anímelo a verbalizarlos para que exprese sus sentimientos cuéntale una historieta suya en una  situación similar.&lt;br /&gt;Trate de ser un buen modelo en su forma de afrontar sus propios sentimientos, comparta algunas de sus estrategias defensivas y ayude a sus hijos a sentirse bien consigo mismo, incluso en situaciones de derrota o decepción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;PLATAFORMA TECNOLOGICA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; Se utilizo.&lt;br /&gt;-          Casete&lt;br /&gt;-          Cinta de VHS&lt;br /&gt;-          Cámara filmadora&lt;br /&gt;-          Televisor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;ENTORNO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;-          Facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje.&lt;br /&gt;-          Facilita el auto aprendizaje, utilizando las pantallas del televisor.&lt;br /&gt;-          Es un material bibliográfico para otros estudiantes.&lt;br /&gt;-          Permite la educación en escuelas colegios y comunidades&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;IMÁGENES FIJAS PROYECTABLES (DIAPOSITIVAS), RELACIONADO A ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;SISTEMA DE SIMBOLOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;En la presente diapositivas se presentaron:&lt;br /&gt;-         Imágenes escaneado de fotografías, laminas y de bibliografías&lt;br /&gt;-         Se incorporo pequeños textos relacionado a las diapositivas presentadas.&lt;br /&gt;-         Movimientos e las imágenes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;CONTENIDO MATERIAL&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;MEDICAMENTOS.-&lt;/span&gt; Son sustancias que modifican las funciones del organismo cuando se introduce en el organismo vivo.&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;FORMAS DE PRESENYTACION DE MEDICAMENTOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- Sólidos.- (tabletas, comprimidos), en cada uno presentación de diapositiva y resumen&lt;br /&gt;- Cápsulas (duras y blandas)&lt;br /&gt;- Píldoras, óvulos y supositorios&lt;br /&gt;- Cremas, líquidos y/o soluciones y gaseosos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;PLATAFORMA TECNOLOGICA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Se utilizo:&lt;br /&gt;-         CD y disquete&lt;br /&gt;-         CPU, Para acceder los materiales elaborados&lt;br /&gt;-         Cañón multimedia.&lt;br /&gt;-         &lt;br /&gt;          &lt;span style="color:#3333ff;"&gt; ENTORNO DE COMUNICACIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;-         Facilita en el proceso de enseñanza y aprendizaje&lt;br /&gt;-         El proceso de enseñanza es dinámico.&lt;br /&gt;-         Se utiliza como material bibliográfico&lt;br /&gt;-         Mayor accesibilidad para los estudiantes.&lt;br /&gt;-         &lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;IMPRESOS TRANSPARENCIAS, RELACIONADO A PRIMEROS AUXILIOS DE PICADURA DE ANIMALES DE PLANTAS.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;  &lt;span style="color:#3333ff;"&gt;SISTEMA DE SIMBOLOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;-         Son imágenes fijos a través de transparencias&lt;br /&gt;-         Se incorporan textos mediante esquemas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;       &lt;span style="color:#3333ff;"&gt;CONTENIDO MATERIAL&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;           - La forma de presentación es fija en transparencias Ejemplo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;PICADURAS DE ANIMALES DE PLANTAS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Por insectos, arañas, garrapatas, escorpión, abeja, avispa, hormigas, alacrán, mosca, animales marinos y plantas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;span style="color:#009900;"&gt;SIGNOS Y SINTOMAS&lt;br /&gt;    &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;   - Hinchazón                              - Shock&lt;br /&gt;   - Vómitos                                  - Picazón&lt;br /&gt;   - Dolor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     &lt;span style="color:#009900;"&gt;PRIMEROS AUXILIOS QUE SE DEBE BRINDAR&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Extraer el aguijón de la piel raspando con suavidad&lt;br /&gt;-Aplicar hielo o agua helada en la zona de la picadura&lt;br /&gt;-Si la picadura es en la boca, déle un cubito de hielo para chupar (1/2 cucharadita) en un vasos de agua.&lt;br /&gt;En picadura de escorpión inmovilizar el miembro afectado y colocar torniquete entre la parte distal de la herida soltando cada 15 o 20 minutos.&lt;br /&gt;-Trasladar urgente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;CENTRO HOSPITALARIO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Posteriormente se debe trasladar al centro Hospitalario para su tratamiento posterior y evitar futuras complicaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;                                                                    &lt;br /&gt;   &lt;span style="color:#3333ff;"&gt;  PLATAFORMA TECNOLOGICA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;     Se utilizo:&lt;br /&gt;-         Transparencias&lt;br /&gt;-         Retro proyector para acceder las transparencias elaboradas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;span style="color:#3333ff;"&gt; ENTORNO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO&lt;br /&gt;         &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;-         Facilita en el proceso de enseñanza y aprendizaje.&lt;br /&gt;-         Es accesible para la reproducción del material&lt;br /&gt;-         Es motivador la clase.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35059127-116111359942759717?l=ismaelenfermeria2006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/feeds/116111359942759717/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35059127&amp;postID=116111359942759717' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/116111359942759717'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/116111359942759717'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/2006/10/trabajo-de-la-segunda-semana-tres.html' title=''/><author><name>enfermeria 2006</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17382182311691385903</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35059127.post-116111280597645859</id><published>2006-10-17T12:16:00.000-07:00</published><updated>2006-10-17T12:20:05.983-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>TRABAJO DE LA PRIMERA SEMANA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Profesor.&lt;br /&gt;Previo saludo hago llegar mi comentario de la primera semana,referencia de la lectura medios didacticos.&lt;br /&gt;RELACION DE MATERIALES QUE USO EN MIS CLASES:&lt;br /&gt;MATERIALES CONVENCIONALES&lt;br /&gt;.M.Inpresos y fotocopias.&lt;br /&gt;.Tableros didacticos MEDIOS AUDIOVISUALES.&lt;br /&gt;.M.sonoros .&lt;br /&gt;.M.audiovisuales&lt;br /&gt;NUEVAS TECNOLOGIAS.&lt;br /&gt;.programas informaticas .&lt;br /&gt;.TV,videos interaccion.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35059127-116111280597645859?l=ismaelenfermeria2006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/feeds/116111280597645859/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35059127&amp;postID=116111280597645859' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/116111280597645859'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/116111280597645859'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/2006/10/trabajo-de-la-primera-semana-profesor.html' title=''/><author><name>enfermeria 2006</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17382182311691385903</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-35059127.post-115929184954018012</id><published>2006-09-26T10:24:00.000-07:00</published><updated>2006-09-26T10:30:49.546-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>El ejercicico del licenciado en Enfermeria es preventivo promocional, asistencial y docencia que esta en realacion a las acciones humanitarias de la persona, familia y poblacion en su conjunto.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/35059127-115929184954018012?l=ismaelenfermeria2006.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/feeds/115929184954018012/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=35059127&amp;postID=115929184954018012' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/115929184954018012'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/35059127/posts/default/115929184954018012'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ismaelenfermeria2006.blogspot.com/2006/09/el-ejercicico-del-licenciado-en.html' title=''/><author><name>enfermeria 2006</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17382182311691385903</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry></feed>
